Игры на развитие фонематического слуха👂🏻🎶
Хорошо развитый фонематический слух является главной предпосылкой овладения письмом✍🏻
Под фонематическим слухом — понимается способность человека слышать и различать звуки в слове, определять наличие, а так же количество и последовательность. Так, ребенок, поступающий в школу, должен уметь различать отдельные звуки в слове. Например, если его спросить, есть ли звук ”м” в слове ”лампа”, то он должен ответить утвердительно.
👧Для чего нужен ребенку хороший фонематический слух? Это связано с существующей сегодня в школе методикой обучения чтению, основанной на звуковом анализе слова. Он помогает нам различать слова и формы слов, похожие по звучанию, и правильно понимать смысл сказанного👍🏻
Развитие фонематического слуха у детей — залог успешного обучения чтению и письму, а в дальнейшем — и иностранным языкам.
****************************
📁Рабочая программа — важнейший рабочий документ для логопеда
Экономия времени и сил: рабочая программа становится реальным действующим инструментом планирования образовательной деятельности.
🔔Конструктор рабочей программы разрабатывали практикующие учителя-логопеды и методисты. Им удобно пользоваться — предусмотрена персонализация под особенности группы, возраста, структуры нарушения и формы реализации программы.
Чтобы вы не тратили часы своей работы на составление рабочих программ, мы подготовили для вас готовый конструктор.
❗Первый пакет предназначен для детей с ФН, ФФН, ОНР, дисграфией.
❗Второй пакет предназначен для детей с ТНР (ФН, ФФН, ОНР), дисграфией.
🎁💸И до воскресенья включительно дарим 35% в подарок 👉🏻https://clck.ru/hcLLy
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОДОЙДЕТ
✔ Тем, кто заинтересован в качественном планировании своей деятельности.
✔ Тем, кто работает с детьми с ТНР, ФФН (ФН), с нарушениями письменной речи.
✔ Тем, кто не хочет тратить много времени на оформление документации.
ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ
🚩 Конструктор рабочей программы разрабатывали практикующие учителя-логопеды и методисты.
🚩 Им удобно пользоваться — предусмотрена персонализация под особенности класса, группы, возраста, структуры нарушения и формы реализации программы.
🚩 Конструктор гибкий — вы можете сами задавать блоки и содержимое блоков.
🚩 Конструктор модульный — можно дополнять содержимое парциальными программами.
🚩 Конструктор современный — учитывает все требования ФГОС НО, законодательства РФ в области образования и требования Примерных АООП для детей с ОВЗ школьного возраста.
🚩 Конструктор лаконичный — нет громоздких элементов, только необходимое.
Авторы комплекта документов
Белозерцева Т. В., Розова Ю. В., Харламова О. А., Склярова Ю. Р.,
КОМПЛЕКТ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ
✅Рабочую программу на четыре года (1-4 классы).
✅Годовой план учителя-логопеда.
✅Планирование индивидуальных и групповых занятий.
✅Пример оформления результатов мониторинга с балльной системой оценки результатов.
✅График работы учителя-логопеда и расписание занятий.
✅Циклограмму деятельности учителя-логопеда.
✅Перспективные учебные планы индивидуальной и подгрупповой работы.
Пакет документов для организации работы:
✅Образцы согласий родителей (законных представителей).
✅Список обучающихся.
✅Журнал консультаций для родителей и педагогов.
✅Журнал обследования.
✅Экран звукопроизношения.
✅Классификаторы для учета специфических ошибок на письме.
✅Индивидуальное планирование коррекционно-развивающей работы.
✅Справки по итогам обследования.
✅Характеристика обучающегося.
✅Шаблоны протоколов ПМПк.
✅Справки — представления учителя-логопеда на ПМПк.
✅«Шпаргалка» с формулировками заключений.
Переходите по ссылке 👉🏻https://clck.ru/hcLLy